文绿 侯倩

听了李老师的《分一分》这节课，我为学生在课堂中的思维所感染，学生学习的积极性和主动性也让班级有了一个宽松的学习氛围，只是学生的数学语言表达还不够严谨，上课的时候总是说成 “把什么分成几份”，不能准确的说 “平均分”，在平常的教学中我们要注重学生语言表达能力。

李老师这种混合式教学让人眼睛一亮，学生学起来更有兴趣，在平时的教学中我们也可以尝试一下这种方式进行教学！！ 文绿三数 侯倩

这节课李老师为学生提供了充分的时间进行操作，在涂一涂、画一画、折一折的过程中培养了学生动手操作的能力。 文绿 三数 侯倩

设计中从分 4 个苹果、到 2 个再到 1 个这个过程，让学生体会分数产生的必要性。 文绿三数组：侯倩